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患者在臨床當中表現(xiàn)為社交的困難、不能與人交流、刻板的行為、語言障礙、不能夠很好地用語言來溝通以及興趣的狹窄。另外，自閉癥患者在群體當中都會以非常孤獨、不合群、沒有朋友為主要表現(xiàn)。自閉癥是一個幼兒常見的疾病，病因不是很清晰，有遺傳的因素、感染的因素、環(huán)境的因素、還有孕產(chǎn)期母體的因素。

自閉癥患兒一般表現(xiàn)為孤僻、喜歡獨處、脾氣暴躁、反應遲緩、語言發(fā)育延遲，還有可能會導致社交障礙、智力障礙等，而且興趣范圍比較狹窄，比如喜歡玩非玩具性的物品，可以保持十幾分鐘，甚至是幾個小時，絲毫不會厭倦。家長需給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，經(jīng)常帶孩子觀看書籍，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，每天堅持參加戶外活動，最好將孩子送去專業(yè)的培訓機構(gòu)。兒童患有早期自閉癥的時候，身體會出現(xiàn)語言障礙，語言發(fā)育遲緩，不能與人正常交流，其次有特殊的依戀，患兒會突然對人冷淡。另外患兒也會對周圍事物漠不關心、適應能力差。

第一個就是叫社交技能障礙。第二個就是語言發(fā)育障礙。第三個就是一個刻板的行為，或者狹隘的興趣。比如說很多孩子他喜歡看動畫片，他對很多動畫片都有興趣，看這個也喜歡，那個也喜歡，但是很多自閉癥的兒童，他的興趣很狹隘，他只喜歡看某一種動畫片。包括在幼兒園，他的位置是固定的，他這個小凳子他必須坐那個小凳子，如果別人坐那他就大哭大鬧，有些家長會反映他家里面那個鞋子，就是這雙放第一個，那雙放第二個，放第三個，他一定要有順序的，不放完他不肯罷休的，就是必須得按照那個順序排好，這就是孤獨癥主要的一個特點。

神經(jīng)組織修復療法可以在短時間內(nèi)修復大腦皮質(zhì)纖維，恢復大腦正常的智力、語言和運動能力，從而完全恢復大腦神經(jīng)的功能?？梢允褂盟幬镏委?，例如小劑量的抗精神病藥物，如氟哌啶醇來控制患兒的沖動行為。3歲兒童自閉癥可以通過心理疏通來緩解，因為自閉癥屬于是一種心理疾病，可能是父母對孩子的關愛少導致的，也有可能是缺乏溝通引起的，可以多和孩子進行溝通交流，也可以和同齡小朋友一起玩耍，能夠緩解自閉癥的情況，盡量不要讓兒童自己一個人獨處。兒童孤獨癥并不能被完全治愈，兒童孤獨癥主要是一種神經(jīng)發(fā)育性障礙疾病。孤獨癥的患兒通常會表現(xiàn)出社會交往障礙、興趣障礙以及言語障礙等癥狀，因此臨床上只能通過特定的教育訓練、藥物治療以及行為干預等方式，來改善患兒的癥狀。

早發(fā)現(xiàn)早診斷，積極的行為訓練和特殊教育對自閉癥患者可起到一定程度上的矯治作用。主要表現(xiàn)為社會交往障礙，交流障礙，興趣狹窄伴有患兒精神智力發(fā)育落后等。自閉癥是一個醫(yī)學名詞，又稱孤獨癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。多起病于嬰幼兒期，臨床表現(xiàn)為社會交往障礙，患兒不能建立與正常人的正常人際交往，沒有目光對視，表情缺乏。目前病因未明，可能與遺傳因素或者患兒大腦神經(jīng)發(fā)育異常有關。

目前，國際和國內(nèi)推薦的主要康復訓練和教育方法有：行為分析法、具有結(jié)構(gòu)化教育特點的自閉癥以及相關障礙患兒治療和教育課程、人際關系發(fā)展干預發(fā)展法。其中，康復訓練和教育是國內(nèi)外公認的改善自閉癥核心癥狀、提高患者生活質(zhì)量的最有效的方法。合理利用適合孩子的游戲就可以促進其能力的提高，訓練各種水平，從而幫助孩子擺脫孤獨，打開心扉!自閉癥患兒的干預方法：有針對性地選擇親子游戲，以喚醒孩子對交往的渴望。自閉癥干預的目標就在于減少或消除自閉癥患兒的核心癥狀和相關缺陷，提高他們的治理能力及改善生活質(zhì)量。通過行為干預和特殊教育訓練，提高他們的日常生活中治理、認知、社會交往及適應社會的能力。

自閉癥的康復主要是根據(jù)患者的癥狀，如果患者存在語言障礙，通常會做言語的訓練。通過采集全面詳細的生長發(fā)育史、病史和精神檢查，若發(fā)現(xiàn)患者在三歲以前，逐漸出現(xiàn)言語發(fā)育與社會交往障礙、興趣范圍狹窄和刻板重復的行為方式等典型臨床表現(xiàn)，可做出兒童孤獨癥的診斷。對于自閉癥兒童治療需要長期堅持，才可以取得一定的效果。

自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，其精神疾病特征如下，社會影響嚴重并廣泛，缺乏溝通技能，無法正常的與人交流，行為上刻板不知變通，缺乏興趣愛好。常見表現(xiàn)有：第一、社會交往障礙，患者往往很難與人建立正常的人際交往關系，比如很少與人有眼神的接觸。第二、發(fā)育遲緩，這往往是患者就診的主要原因。第三、視力范圍狹窄，動作行為刻板，正常兒童感興趣的活動游戲玩具可能都不感興趣，只喜歡玩一些沒有玩具象的物品，比如一段鋼絲，一個瓶蓋。第四、智能障礙，伴有不同程度的精神發(fā)育遲緩。第五、精神神經(jīng)癥狀，多數(shù)患者可能伴有注意缺陷和多動癥，還有一部分存在合并強迫行為，自身行為等等。

對于此病的治療有藥物對癥治療和物理治療，而物理治療是此病的主要治療手段，包括心理干預和教育、積極的參加系統(tǒng)性人際關系發(fā)展訓練課程，還有行為矯正治療、應用分析行為療法以及進行家庭心理治療。該病會對患兒情感、語言、思維、感知覺、動作和行為等諸多方面的發(fā)育產(chǎn)生不良的影響。小兒孤獨癥是一種發(fā)育障礙性的疾病，主要與遺傳、神經(jīng)和免疫等因素有關，通常在三歲前起病。

自閉癥并不具有明顯的遺傳性，很多孩子有自閉癥的情況，但是他們的父母是相對都是比較正常的人，并沒有明顯的自閉癥的表現(xiàn)，所以自閉癥的遺傳傾向性并不是非常的明顯，只不過如果有基因的突變，以后再次進行生育的時候有可能會導致突變的基因遺傳下去，也會出現(xiàn)有自閉癥的表現(xiàn)，但是這樣的幾率還是非常小的，所以自閉癥的遺傳概率比較小，但是如果確定有自閉癥，需要以后進行生育，需要考慮進行基因或者染色體方面的檢查。