孩子說話晚也是病嗎
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提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時線下就醫(yī)
孩子說話晚,要排外他是否存在兒童的語言發(fā)育遲緩,兒童的語言發(fā)育遲緩它分為口頭表達能力遲緩還有聽理解的遲緩,這兩個都存在問題要查找原因,有的孩子他是有聽覺障礙,有的孩子是有中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的問題,還有孩子是有一些構(gòu)音器官的問題。所以我們要找原因然后去進行對因治療,如果說你找不到原因的孩子出現(xiàn)了,我們就說他是突發(fā)性的語言發(fā)育遲緩,這種情況下我們肯定是要進行相關(guān)的評估,然后去進行相關(guān)的治療。如果他確實存在的語言發(fā)育遲緩,就要趕緊介入康復(fù)治療讓他的語言能力能夠跟得上同齡的孩子,語言表達的好在未來在各方面,我們說有口才的人就一定有人才,有人才的不一定就有口才他把這個語言表達能力發(fā)揮好以后,在以后他面向社會以后社會交往能力,社會問題處理方面都會得到很好的有提升。
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語言發(fā)育遲緩是什么
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- 語言發(fā)育遲緩是指各種原因引起的兒童口頭表達能力或理解能力明顯落后于同齡兒的正常發(fā)育水平。它的原因有:
1、孩子的性格比較內(nèi)向,講話的環(huán)境不好,孩子父母長期不在身邊,沒有人和他一起訓(xùn)練語言能力,這種情況下,語言發(fā)育遲緩是可能發(fā)生的。
2、其中一部分是弱智或智力低下引起的,家長需要警惕孩子有無孤獨癥,即自閉癥。這些病如果治療不及時、不徹底,就有可能會影響孩子一輩子。
所以如果孩子一旦出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩或有弱智、孤獨癥等表現(xiàn),一定要到醫(yī)院做發(fā)育測試和測評,及時采取針對性的治療措施。
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什么叫做語言發(fā)育遲緩
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- 語言發(fā)育遲緩指的是患兒其他發(fā)育方面都是正常,只是在語言發(fā)育方面比正常的孩子發(fā)育的要慢。一般語言發(fā)育遲緩包括:語言的構(gòu)音要素發(fā)育比同齡孩子要少,表達能力要少,語言功能方面的要弱一些。一般語言發(fā)育遲緩的孩子智力水平是正常的,社交功能表現(xiàn)也正常。但是語言發(fā)育遲緩容易影響孩子日常交流,在社交、智力水平方面的發(fā)揮都會受到一定程度的影響,所以發(fā)育遲緩要及早的進行干預(yù)。
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如何識別語言發(fā)育遲緩?
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- 兒童語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力和語言理解能力明顯落后于,正常同齡兒童的發(fā)育水平像一些智力低下聽力障礙或者構(gòu)音器官疾病或者中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等等因素,都是引起兒童語言發(fā)育遲緩的最常見原因,如果兩歲的兒童詞匯量少于30個兩歲半沒有短語3到4歲了仍然發(fā)音不清楚經(jīng)常把姑姑說成嘟嘟草莓說成考莓褲子說成兔子等等,這些語言發(fā)音不清楚那么這些孩子理解能力正常然后很多人就會覺得這很正常家長認為孩子年齡小所以說話不清楚等到長大自然都會好,實際上這是語言發(fā)育障礙的表現(xiàn)。
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什么是語言發(fā)育遲緩
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- 在兒童的語言障礙中,語言發(fā)育遲緩是發(fā)生率最高的。語言發(fā)育遲緩是在發(fā)育過程中,兒童的語言發(fā)育沒有達到與年齡相應(yīng)的水平,但不包括有聽力障礙而引起的語言發(fā)育遲緩及構(gòu)音障礙。
其它的語言障礙類型呈現(xiàn)出什么呢,語言發(fā)育遲緩的兒童多數(shù)沒有精神,就是對周圍人反應(yīng)的發(fā)育延遲或異常。我們臨床上有時候兩三歲的孩子來我們這地方就診說這個孩子什么都懂
,然后就是不說話或者是說的很少,我們這個時候就要問家長他什么都懂,他都能懂什么,他懂話水平,跟他的年齡相適應(yīng)不相適應(yīng)。因為有的家長,他會對孩子進行過高的評估,他認為他什么都懂的時候,其實他的理解也是有明顯的落后的。他家長發(fā)現(xiàn)他也能說很多詞,
其實他的詞可能是在處于單詞句階段,這個時候我們要對他進行全面的評定。
首先我們要評定他的智力對他進行評定,判斷他的智商是不是正常的。然后再判斷他的語言
,最終我們看他是一個單純的語言發(fā)育遲緩還是合并有智力低下的或者有智力障礙的語言發(fā)育遲緩。
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語言發(fā)育遲緩可以預(yù)防嗎
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- 第一、一旦孩子出現(xiàn)對熟的面孔沒有微笑,沒有去追尋事物、主動尋找事物的時候證明孩子出現(xiàn)了一定的異常,這個時候應(yīng)該立即進行診斷和干預(yù)。臨床當(dāng)中及早的識別語言 發(fā)育異常這個信號是非常重要的,一旦語言出現(xiàn)了問題會引申出來很多其他問題。所以說語言發(fā)育方面出現(xiàn)異常信號的時候,一定要引起家長的重視及早的進行檢查診斷和干預(yù)。
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兒童語言發(fā)育遲緩如何看出來
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- 如果孩子12個月仍然不能說詞,不能指點任何物品和有圖片沒有任何的手勢,則提示孩子有可能出現(xiàn)語言發(fā)育異常。主要就表現(xiàn)語言方面,但是理解能力和認知能力是正常的。如果孩子在兩個月齡的時候,不能去對熟悉的面孔有微笑,有事物追視;在六個月的時候不能出現(xiàn)呀呀學(xué)語的情況;在12個月的時候不能有主動性語言和眼神交流都提示孩子語言方面可能出現(xiàn)異常的問題了。
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王波