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兒童孤獨(dú)癥的癥狀表現(xiàn)主要有以下三點(diǎn)：一，社會(huì)交流障礙，一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流和交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系。二，語言交流障礙，語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后，出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。三，重復(fù)刻板行為。

兒童孤獨(dú)癥的孩子的預(yù)后，兒童孤獨(dú)癥的譜系障礙，它的康復(fù)治療是綜合性的。早期干預(yù)，能夠明顯的改善其預(yù)后，在我們國家目前還缺乏長期的，縱向追蹤的資料，那結(jié)合國際的文獻(xiàn)報(bào)道，以及醫(yī)院這十幾年的，臨床康復(fù)實(shí)踐表明，其實(shí)兒童孤獨(dú)癥譜系障礙，它不是不治之癥早期干預(yù)。系統(tǒng)干預(yù)以后能夠明顯改善其預(yù)后，那么醫(yī)院的臨床實(shí)踐表明，這十幾年的，臨床康復(fù)實(shí)踐表明，那么這些孩子，兒童孤獨(dú)癥的孩子，經(jīng)過干預(yù)以后30%左右的孩子，能夠進(jìn)入普通幼兒園和小學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)經(jīng)過干預(yù)以后，臨床癥狀能夠得到明顯的改善。

出現(xiàn)有自閉癥的情況，需要及時(shí)的去醫(yī)院檢查，早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)治療以后功能提高會(huì)好一些。兒童孤獨(dú)癥是自閉癥嗎，首先需要明確孤獨(dú)癥就是自閉癥，是同一個(gè)疾病不同的名稱，是一種比較嚴(yán)重的發(fā)育障礙性的疾病，主要的表現(xiàn)就是社交功能的障礙，伴有重復(fù)性的行為、刻板的行為，一般都會(huì)存在明顯的語言交流方面的障礙。年齡越小干預(yù)治療效果越好，所以需要在孩子早期出現(xiàn)有社交障礙的時(shí)候，盡快的去醫(yī)院檢查，盡快的給予相應(yīng)的治療措施，包括早期的訓(xùn)練、家庭的訓(xùn)練等等。

還需要了解學(xué)校對孤獨(dú)癥兒童的接納程度和特殊教育的開展程度，在入學(xué)前將孩子的情況如實(shí)的反映給學(xué)校負(fù)責(zé)人，如果孩子孤獨(dú)癥的社會(huì)功能比較高，可以在學(xué)校上學(xué)，如果社會(huì)功能比較低需要半天康復(fù)機(jī)構(gòu)和半天的普通學(xué)校，如果孩子功能特別低只能先在康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面的康復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到同齡孩子的水平以后才能進(jìn)行普通教育。孤獨(dú)癥兒童可以正常上學(xué)，但前提是要在前期的正確干預(yù)下社交能力和認(rèn)知水平都能達(dá)到或接近同齡兒的水平，但家長在上學(xué)之前需要做好充分的準(zhǔn)備工作，提前先了解學(xué)校的教育資質(zhì)、辦學(xué)理念和教師的教育水平。

在孤獨(dú)癥里面有1/4的孩子智商正常，他的語言也基本正常，這類孩子被稱為高功能孤獨(dú)癥，就是屬于那種最好的孤獨(dú)癥，就是比較輕的孤獨(dú)癥，這類孩子其實(shí)治療價(jià)值很高，如果經(jīng)過積極訓(xùn)練，在6歲以前，給他科學(xué)地、及時(shí)地、合理地、到位地、持久地訓(xùn)練，有很多人都能接近或者達(dá)到正常人的狀態(tài)，所以這類孩子是預(yù)后最好的。那些3/4智商略低的經(jīng)過訓(xùn)練，他也會(huì)不斷地提高，不斷地進(jìn)步，也會(huì)使他的社會(huì)功能殘疾的程度越來越小，所以孤獨(dú)癥雖然是先天性發(fā)育性疾病，但是還是很有希望，積極治療總是對孩子的預(yù)后是好的甚至能達(dá)到脫帽，這種我們期望的最理想的狀態(tài)。

孤獨(dú)癥是一種先天性的疾病，被更多的用來特指發(fā)生在嬰幼兒期的自閉，是一種特殊的精神障礙又稱為嬰兒孤獨(dú)癥。二，相對于孤獨(dú)癥來言，自閉癥是不良的心理因素形成的，在治療上相對于孤獨(dú)癥可以更準(zhǔn)確的找到問題的根源和癥結(jié)，更適用于心理咨詢和治療，通過心理的干預(yù)，主要運(yùn)用認(rèn)知心理治療，使患者逐步認(rèn)清產(chǎn)生問題的原因，從而幫助他們轉(zhuǎn)變對世界的看法和觀念。三，相對于發(fā)生于青少年時(shí)期的自閉癥，自閉傾向也可能發(fā)生在成年人身上，如果表現(xiàn)出退縮、回避的心理機(jī)制和消極的認(rèn)知偏差等，這里只是借助自閉這個(gè)詞來反映成年患者的一些類似自閉的癥狀，而他們實(shí)際在心理障礙，則應(yīng)根據(jù)不同的表現(xiàn)，有抑郁、社交恐懼、焦慮等現(xiàn)象。

孤獨(dú)癥和自閉癥，沒有區(qū)別的。孤獨(dú)癥又稱為自閉癥，起病于嬰幼兒期。第一、主要表現(xiàn)為不同程度的社會(huì)交往障礙，患者不能與別人建立正常的人際交往方式，沒有目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱，愛撫的表情或者姿勢或拒絕父母的擁抱和愛撫，分不清人際之間的親疏關(guān)系，對待親人和其他人都是同樣的態(tài)度。第二、語言交流障礙，語言發(fā)育明顯落后于同齡兒童，這是多數(shù)患者就診的主要原因，他不太會(huì)用語言去表達(dá)，去進(jìn)行人際交流，就算是有語言，也經(jīng)常是比較平調(diào)的，缺乏抑揚(yáng)頓挫和感情的。第三、興趣范圍狹窄，動(dòng)作行為刻板，其他伴隨的癥狀有智力障礙，精神癥狀，癲癇等。孤獨(dú)癥跟自閉癥是同一種疾病，不同的叫法，因此兩者之間沒有區(qū)別。

在治療過程中，建議長期使用藥物治療，因?yàn)槿绻亲銊┝孔惘煶痰倪M(jìn)行治療，可以最大限度的預(yù)防疾病的復(fù)發(fā)。平時(shí)也要注意自我調(diào)整，比如要多參加集體活動(dòng)，多和外界接觸，調(diào)整情緒狀態(tài)。目前主要的治療手段就是藥物治療，一般以心境穩(wěn)定劑治療為主。雙向性情感障礙主要表現(xiàn)為抑郁和狂躁交替出現(xiàn)，情緒容易大起大落，情緒低落容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，您需要進(jìn)行藥物治療，這個(gè)病是沒有特效藥的，主要穩(wěn)定心情，必要時(shí)可去醫(yī)院讓心理醫(yī)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，您需要長期治療才會(huì)獲得良好的效果。雙向性情感障礙的治療主要是控制，只要進(jìn)行及時(shí)的治療，雙向性情感障礙完全可以恢復(fù)正常的工作和生活，因此，一定要對治療保持足夠的信心和耐心，雙向性情感障礙的治療主要采取情感穩(wěn)定劑和心理治療等綜合治療手段，注意要好好的修養(yǎng)，不要給自己造成過多的心理壓力，這是不利于恢復(fù)的。

一就是多導(dǎo)睡眠圖的檢查，hiv感染者睡眠障礙的特征就是入睡的潛伏期，覺醒期和非快速眼動(dòng)相睡眠第一期時(shí)間延長，總睡眠時(shí)間、非快速眼動(dòng)相睡眠第二期時(shí)間明顯減少，快速眼動(dòng)項(xiàng)睡眠潛伏期輕度的降低，睡眠效率下降，并且和抑郁癥狀呈負(fù)相關(guān)，但是快速眼動(dòng)相睡眠和非快速眼動(dòng)相睡眠比例正常。有主觀睡眠障礙的，非快速眼動(dòng)下睡眠的百分率，非快速眼動(dòng)相睡眠第一期的轉(zhuǎn)換，快速眼動(dòng)相睡眠周期數(shù)，覺醒次數(shù)和時(shí)間都會(huì)有增加，而非快速眼動(dòng)相睡眠的第一期的時(shí)間和睡眠其實(shí)的潛伏期會(huì)延長睡眠總時(shí)間縮短效率下降。有效睡眠時(shí)間縮短，非快速眼動(dòng)相睡眠的第二期所占的比例和平均的快速眼動(dòng)相睡眠時(shí)間顯著減少。沒有睡眠障礙主述的也有一些類似的異常，晚間使用氟西泮覺醒時(shí)間減少，非快速眼動(dòng)相睡眠第二期和有效睡眠增加，睡眠的紡錘波功率譜增加顯著，δ波還有k綜合波不受影響，快速眼動(dòng)相睡眠輕度增加。第二就是其他的檢查，包括cd4陽性的淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)變化，是hiv感染的最早或者是穩(wěn)定的特征。

三是這個(gè)類型的性功能障礙的癥狀可能引起了個(gè)體具有臨床意義的痛苦或者是，阻礙了社交工作、學(xué)習(xí)、生活和家庭功能。四是這個(gè)性功能失調(diào)，不能用其他的一個(gè)非性功能的精神障礙來更好的解釋，患者是作為嚴(yán)重的關(guān)系困擾或者是其它顯著應(yīng)急源的結(jié)果，也不能歸因于物質(zhì)或藥物的效應(yīng)或者是其他軀體疾病。一是在和伴侶的性活動(dòng)當(dāng)中具有某種性功能障礙的癥狀，出現(xiàn)于所有或幾乎所有的情況下。