兒童好動不一定是多動癥。兒童多動癥的癥狀主要表現(xiàn)為活動過多，注意力難以集中，情緒不穩(wěn)。有時還有感知障礙。
第一、活動過多，大多始于兒童前期，進小學以后體現(xiàn)更明顯，上課時小動作不斷、撕書、把書本圖的不成姿態(tài)，凡能碰的東西都要去碰，常與同學打斗。
第二、注意力不會集中，學習時不專注，上課時不用心聽課，而且他專注的時間較短，對來自各方面的刺激都能夠引起反應。第三、情緒不穩(wěn)、激動故事會無辜的叫喊，無耐心，干事急匆匆。
第四、學習困難，患兒智力正常，但由于多動帶來學習上的困難。部分兒童存在有認識活動，妨礙和歸納分析的障礙，一般為7歲前起病，病程一般持續(xù)6個月以上。
兒童好動不一定是多動癥。兒童多動癥的癥狀主要表現(xiàn)為活動過多，注意力難以集中，情緒不穩(wěn)。有時還有感知障礙。 第一、活動過多，大多始于兒童前期，進小學以后體現(xiàn)更明顯，上課時小動作不斷、撕書、把書本圖的不成姿態(tài)，凡能碰的東西都要去碰，常與同學打斗。 第二、注意力不會集中，學習時不專注，上課時不用心聽課，而且他專注的時間較短，對來自各方面的刺激都能夠引起反應。第三、情緒不穩(wěn)、激動故事會無辜的叫喊，無耐心，干事急匆匆。 第四、學習困難，患兒智力正常，但由于多動帶來學習上的困難。部分兒童存在有認識活動，妨礙和歸納分析的障礙，一般為7歲前起病，病程一般持續(xù)6個月以上。
第一個就是多動癥兒童的多動，它是多場合的，它不分場合或者說，比如說上課的時候、下課、公共場所、家里、醫(yī)院等等，他都會出現(xiàn)多動的行為。而且這種多動他是安靜不下來的，像正常兒童的活潑好動他是有控制的，他分場合的，比如說在上課的時候需要安靜的時候，比如說一些需要安靜的公共場所，電影院等等，他是能夠安安靜靜下來的，能夠聽歌，能夠看電影。在一些下課了，體育課了等等，他就玩的很瘋，他這個叫有控制的多動，這是他們之間很重要的一個區(qū)別。第二個，他這個多動是跟年齡相關(guān)的，比如說同樣是個八歲孩子，是個多動癥，跟一個八歲孩子的一個活潑好動的孩子，那么他在醫(yī)院里面，比如說在診室里面的時候，他的表現(xiàn)就是不一樣的，如果是多動癥的兒童，他就會來摸摸我，我的聽診器他可能也會來摸一下，我放這兒的印章他可能也會拿一下，去敲一下。如果是個正常兒童，活潑兒童，他知道這樣的場合他不會來拿我的，就算他對我這個印章可能比較好奇，他有這樣的自控能力，他知道在這樣的場合，他不會來拿我東西的。第三個就是他的可教育性，像多動癥的多動，他是疾病造成的，所以他不是個教育能解決問題的。
天性都好動它的界限就是活動過度，超過了一定的度，就是大家接受不了的。人家孩子能坐得住，他坐不住。常臨床常見的，有的多動癥的孩子上幾年學了，從來沒有參加過考試，成績也就無從談起了。調(diào)皮的孩子他也動，但是他知道什么時候去學習，什么時候去玩，該學了就不玩了，去學習了，學完了然后再去玩。多動癥的孩子，他是胡子眉毛一把抓，當他玩玩的時候，人家老師已經(jīng)講完了，長時間發(fā)展下去，成績就根本不上去了，這是多動和調(diào)皮的孩子本質(zhì)的區(qū)別。
多動癥與缺鋅之間沒有必然的聯(lián)系。 如果患兒缺鋅，尤其嚴重，可能會表現(xiàn)出一些相關(guān)癥狀。隨著社會的進步，兒童的營養(yǎng)攝入都較均衡。多動癥的發(fā)生通常不認為是由于微量元素缺乏所引起的，也并非能夠靠藥物幫助解決。 家長應轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，重視了解發(fā)育性疾病的相關(guān)問題。若發(fā)現(xiàn)患兒有注意的不集中或多動的情況，需要及時求助于相關(guān)的醫(yī)療機構(gòu)和?？频尼t(yī)生來加以解決。
多動癥有可能是天生的。 多動癥又稱注意缺陷、多動障礙。它是在兒童時期出現(xiàn)的一個智力正常，而在學習和行為方面不能注意力集中，活動明顯增加，情緒不穩(wěn)定，很難與人相處的情況。 多動癥產(chǎn)生大部分是由于遺傳的原因，父母或者是祖父母的染色體攜帶有類似異常的基因。還有一部分是由于兒童在母親體內(nèi)以及出生以后的感染、藥物等原因所造成兒童的腦部神經(jīng)的損傷，以及生長發(fā)育的過程中，心理因素和營養(yǎng)的缺乏也可能造成該病的發(fā)生。
多動癥也是兒童青少年非常常見的一個情緒行為問題，多動癥他主要其實是表現(xiàn)跟他這個發(fā)育年齡不相稱，我們經(jīng)常會說尤其是小男孩，經(jīng)常會說小男孩小時候皮一點不是挺好的嗎？其實這個皮一點淘一點，跟我們多動癥其實它是不劃等號的，不是說皮一點淘一點就是多動癥。多動癥這個疾病它其實是跟他的實際年齡或者說他的發(fā)育水平不相稱的，多動注意力不集中情緒的沖動為臨床特點的這么一大類的疾病。這個疾病在兒童青少年期沒有得到干預，它有可能是會持續(xù)到成年的造成成年的，主要的后果就是他的職業(yè)受損，他的這種人際關(guān)系受損。所以說是會影響到成年的，這也是為什么我們說，要盡早地去干預去評估去隨訪的一個原因。
