如何開(kāi)發(fā)兒童智力
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提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)
開(kāi)發(fā)兒童智力是一項(xiàng)挺艱巨的任務(wù),沒(méi)有一定的模式,且要因人而異,要在與孩子的密切相處中不斷摸索和總結(jié)。
孩子出生以后就應(yīng)開(kāi)始著手對(duì)其智力進(jìn)行開(kāi)發(fā)。要經(jīng)常用手觸摸孩子的皮膚,尤其要觸摸孩子的敏感部位,即刺激自己孩子的腦神經(jīng)發(fā)育。要多與孩子進(jìn)行眼神交流、語(yǔ)言交流和肢體交流,多陪伴孩子游戲、玩耍,多做一些能開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)發(fā)其想象力的游戲,使孩子盡量多動(dòng)手、多動(dòng)腦。多問(wèn)孩子為什么,多向其提不同的問(wèn)題,應(yīng)在孩子面前多示弱。在正常情況下不限制孩子的興趣愛(ài)好,不限制孩子的言行,要最大限度地發(fā)揮其想象力和興趣,從而能開(kāi)發(fā)其智力。
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開(kāi)發(fā)兒童智力是一項(xiàng)挺艱巨的任務(wù),沒(méi)有一定的模式,且要因人而異,要在與孩子的密切相處中不斷摸索和總結(jié)。
孩子出生以后就應(yīng)開(kāi)始著手對(duì)其智力進(jìn)行開(kāi)發(fā)。要經(jīng)常用手觸摸孩子的皮膚,尤其要觸摸孩子的敏感部位,即刺激自己孩子的腦神經(jīng)發(fā)育。要多與孩子進(jìn)行眼神交流、語(yǔ)言交流和肢體交流,多陪伴孩子游戲、玩耍,多做一些能開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)發(fā)其想象力的游戲,使孩子盡量多動(dòng)手、多動(dòng)腦。多問(wèn)孩子為什么,多向其提不同的問(wèn)題,應(yīng)在孩子面前多示弱。在正常情況下不限制孩子的興趣愛(ài)好,不限制孩子的言行,要最大限度地發(fā)揮其想象力和興趣,從而能開(kāi)發(fā)其智力。
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這個(gè)智力篩查,它其實(shí)又叫智能篩查,然后又叫DDST測(cè)試,這個(gè)里頭會(huì)分為四個(gè)部分,一個(gè)是一個(gè)寶寶的大運(yùn)動(dòng)的一個(gè)能力,另外一個(gè)是寶寶的語(yǔ)言的能力,另外一個(gè)是精細(xì)動(dòng)作的能力,另外一個(gè)是孩子的交往的能力。
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一般的來(lái)說(shuō)單純性肥胖它對(duì)孩子的智能發(fā)育是沒(méi)有影響的,還有一種就是繼發(fā)性肥胖,繼發(fā)性肥胖也就是說(shuō)有原發(fā)性疾病,原發(fā)性疾病有的也會(huì)造成肥胖,那這種孩子的他的智能發(fā)育要跟它的原發(fā)病是有關(guān)系的,要看它原發(fā)病對(duì)身體的影響和智能的一個(gè)影響,所以肥胖的時(shí)候,應(yīng)該盡可能的去判斷它是單純性肥胖還是繼發(fā)性肥胖。
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嬰兒視力開(kāi)發(fā)需要注意哪些問(wèn)題,要按照孩子的生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)間結(jié)點(diǎn)定期的到醫(yī)院去做檢查;不建議對(duì)嬰幼兒的視力進(jìn)行過(guò)度開(kāi)發(fā)。感覺(jué)到嬰幼兒的視力我們要著重在嬰幼兒的時(shí)候,就著重開(kāi)發(fā)嬰幼兒的視力。其實(shí)很多方法都是不對(duì)的,嬰兒的視力發(fā)育是從生下來(lái)之后視力才逐漸開(kāi)發(fā)發(fā)育的,一般的情況下到達(dá)三周歲左右的孩子視力才能達(dá)到正常。但是往往有一些孩子四歲五歲、六歲的時(shí)候視力還沒(méi)有達(dá)到正常。這個(gè)就跟孩子正常生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)系,那么我們有沒(méi)有必要去過(guò)多開(kāi)發(fā)讓孩子的視力發(fā)育呢,其實(shí)是沒(méi)有必要的那么怎么辦,我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是按照孩子的生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)間結(jié)點(diǎn)定期的到醫(yī)院去做檢查。
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癲癇兒童智力低下的主要原因:1、新生兒出生的時(shí)候,有缺血缺氧性腦病,導(dǎo)致小兒的腦部血液循環(huán)供應(yīng)有障礙;2、顱腦有損傷、腦內(nèi)有出血或者是先天性的腦部發(fā)育不好、灰質(zhì)白質(zhì)發(fā)育不好;3、腦積水;4、使用抗癲癇藥也會(huì)導(dǎo)致患兒的反應(yīng)遲鈍。