什么是兒童多動癥
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提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時線下就醫(yī)
在接診的過程中,也會經(jīng)常碰見一些家長帶著孩子,來說這孩子是不是有多動癥啊,我覺得多動癥的概念,可能他跟多動并不是一個概念,多動癥是一個疾病的診斷,那我們診斷多動癥,首先有這么幾個條件,首先第一條就是一定要六周歲以上,當然有的時候可能會五周歲以上也可以,一般常規(guī)來說是六周歲以上,另外一條就是智力正常的孩子,因為智力不正常的孩子基本上都多動,你看一個智力比較差的孩子,他基本上就閑不住,特別喜歡就是搞一些破壞啊,搗亂啊,跑來跑去啊,他閑不住,但這種孩子他不是因為多動癥,他是因為智力差導(dǎo)致的他多動,我們來診斷多動癥,首先得智力正常而且是六周歲以上,另外他就是,明明很聰明的孩子,但是得注意不集中學習成績不好,不好的原因不是因為笨,是因為他不想學習不好好學習,也不完成作業(yè),拖拖拉拉的,就這樣的,然后就是有一些不合時宜的,明明一個七八歲的孩子都應(yīng)該,在上課時候老老實坐著,他就老上躥下跳的閑不住,這種情況下我們要考慮多動癥,但是家長可能會有一些混淆,會把一些比如兩三歲的孩子,亂跑亂跳也都拉過來說,是不是多動癥啊,這些都不是多動癥,這只是一種多動的表現(xiàn),多動的行為,但并不能診斷為多動癥。
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在接診的過程中,也會經(jīng)常碰見一些家長帶著孩子,來說這孩子是不是有多動癥啊,我覺得多動癥的概念,可能他跟多動并不是一個概念,多動癥是一個疾病的診斷,那我們診斷多動癥,首先有這么幾個條件,首先第一條就是一定要六周歲以上,當然有的時候可能會五周歲以上也可以,一般常規(guī)來說是六周歲以上,另外一條就是智力正常的孩子,因為智力不正常的孩子基本上都多動,你看一個智力比較差的孩子,他基本上就閑不住,特別喜歡就是搞一些破壞啊,搗亂啊,跑來跑去啊,他閑不住,但這種孩子他不是因為多動癥,他是因為智力差導(dǎo)致的他多動,我們來診斷多動癥,首先得智力正常而且是六周歲以上,另外他就是,明明很聰明的孩子,但是得注意不集中學習成績不好,不好的原因不是因為笨,是因為他不想學習不好好學習,也不完成作業(yè),拖拖拉拉的,就這樣的,然后就是有一些不合時宜的,明明一個七八歲的孩子都應(yīng)該,在上課時候老老實坐著,他就老上躥下跳的閑不住,這種情況下我們要考慮多動癥,但是家長可能會有一些混淆,會把一些比如兩三歲的孩子,亂跑亂跳也都拉過來說,是不是多動癥啊,這些都不是多動癥,這只是一種多動的表現(xiàn),多動的行為,但并不能診斷為多動癥。
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兒童多動癥,又稱注意缺陷多動障礙,英文簡稱ADHD,是一種常見的,兒童行為異常問題,這類患兒的智力正常,或接近正常,但學習行為及情緒方面都有缺陷,主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不易集中、注意廣度縮小、注意時間短暫、不分場合的活動過多,情緒易沖動等等,并常伴有認知障礙和學習困難。該癥于學齡前起病,呈慢性過程,多動癥不僅影響兒童的學校、家庭和校外生活,而且容易導(dǎo)致兒童,持久的學習困難、行為問題和自尊心低,多動癥的孩子在家庭及學校均難與人相處,如不能得到及時治療,部分患兒成年后仍有癥狀,明顯影響患兒的學業(yè)、身心健康,以及成年后的家庭生活和社交能力。
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什么是兒童多動癥:兒童多動癥是一種輕微腦功能障礙綜合征,也有叫孩子學習技能上的缺陷,學習及性格方面有缺陷的一種疾病。這類的孩子智力正常,或者是基本正常。其實兒童多動癥分三種,一個就是多動,第二個就是沖動,第三個就是注意力不集中。
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兒童多動癥它是一種起源于兒童時期的精神發(fā)育障礙性疾病,它主要的特點有幾個,第一個叫注意力不集中。第二個特點叫多動。現(xiàn)在這個普及了以后,有些家長很早,兩三歲的孩子,我們也會碰到家長帶過來看,他說我這個孩子坐在那里坐不牢的,一會兒就要動,一會兒就要動,那我們認為這個家長要求有點高了,一個兩三歲的孩子他注意力集中時間,本來就比較短,不能跟一個六七歲的孩子去比較,這種家長理解上可能會有些問題。
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兒童多動癥:
兒童多動癥,俗稱為注意缺陷多動障礙。
該病特發(fā)于兒童學前時期,活動量多是明顯的癥狀,多數(shù)患兒從幼年期就格外多動 ,注意力不集中,參與實踐能力差,伴有認知障礙和學習困難,智力基本正常。
男孩發(fā)病率高于女孩,多動的孩子,由于缺乏克制能力,常對不愉快的刺激作出過分的反應(yīng),很容易出現(xiàn)激惹,不顧后果,破壞東西。
此外,這類兒童還會表現(xiàn)出學習困難,神經(jīng)系統(tǒng)異常,行為品行問題等,多動癥兒童,大約有30%~60%會伴有對抗障礙,20%到30%的患兒會伴有品行障礙,20%到30%的患兒會伴有焦慮障礙,20%到60%的兒童會伴有學校技能的障礙。
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兒童多動癥不同于活潑愛動,兒童多動癥主要表現(xiàn)在出現(xiàn)在學齡前期或者學齡期,如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有一些表現(xiàn)一些癥狀持續(xù)六個月以上,首先第一就是注意缺陷常常不能注意一些細節(jié)容易被外界刺激所吸引,正在上課聽到外面有什么聲音注意力立刻被轉(zhuǎn)移走,在日常活動中常常忘事無法保持注意力集中別人跟他講話的時候他顯得心不在焉不留心聽講,常常無法遵守指令完成作業(yè),常?;乇芑騾拹盒枰3志窦械娜蝿?wù),第二就是多動雙手雙腳常常不安穩(wěn)坐的時候渾身來回在扭動,第三就是沖動這種孩子常常是控制能力比較差。