我們兒童精神科面臨的最大的挑戰(zhàn)，是一個(gè)精神衛(wèi)生知識(shí)的不普及，和我們?nèi)藛T的缺乏。我們?nèi)绻軌虬丫裥l(wèi)生的知識(shí)普及到每一個(gè)老百姓，我們把我們精神衛(wèi)生的服務(wù)能夠走向社區(qū)，走向老百姓的當(dāng)中，這樣的話大家就會(huì)知道，心理健康就感冒發(fā)燒一樣，同樣有規(guī)律，有早期發(fā)現(xiàn)的這樣的一個(gè)指標(biāo)。
我們兒童精神科面臨的最大的挑戰(zhàn)，是一個(gè)精神衛(wèi)生知識(shí)的不普及，和我們?nèi)藛T的缺乏。我們?nèi)绻軌虬丫裥l(wèi)生的知識(shí)普及到每一個(gè)老百姓，我們把我們精神衛(wèi)生的服務(wù)能夠走向社區(qū)，走向老百姓的當(dāng)中，這樣的話大家就會(huì)知道，心理健康就感冒發(fā)燒一樣，同樣有規(guī)律，有早期發(fā)現(xiàn)的這樣的一個(gè)指標(biāo)。
目前尚無(wú)預(yù)防艾滋病的有效疫苗，因此最重要的是采取預(yù)防措施。要有針對(duì)性地加大艾滋病早期檢測(cè)宣傳，繼續(xù)動(dòng)員社會(huì)組織的力量，增加對(duì)高危人群的檢測(cè)力度;建議將艾滋病檢測(cè)常規(guī)化;宣傳我國(guó)艾滋病的流行特征，強(qiáng)化感染者隨訪管理，減少危險(xiǎn)性行為及二代傳播;加大干預(yù)力度，包括安全套的推廣和HIV檢測(cè)。
最新的一個(gè)快速發(fā)展階段，應(yīng)該是在改革開(kāi)放以后。這個(gè)時(shí)期很多的國(guó)外的，學(xué)成的專家，還有我們一些老的專家這種經(jīng)驗(yàn)的傳承。所以我們?cè)诟母镩_(kāi)放以后跟國(guó)際接軌，我們?cè)?998年，當(dāng)時(shí)我是在美國(guó)我代表中國(guó)，我們是參加了那一屆的國(guó)際兒童青少年精神醫(yī)學(xué)，和相關(guān)學(xué)科協(xié)會(huì)的國(guó)際大會(huì)。當(dāng)時(shí)我們正式加入了國(guó)際組織，從那以后我們就開(kāi)始在國(guó)際組織的幫助下，我們的診療水平和診療的標(biāo)準(zhǔn)，基本上都是達(dá)到了國(guó)際水平。
兒童精神醫(yī)學(xué)在我們國(guó)家是一個(gè)比較新興的學(xué)科，它是在精神病學(xué)當(dāng)中一個(gè)重要的分支，其實(shí)兒童精神醫(yī)學(xué)的概念是很早就形成了。因?yàn)樽詮脑谥泄艜r(shí)期，當(dāng)時(shí)就開(kāi)始關(guān)注兒童的心理健康了。最早大家都知道，很多老的傳統(tǒng)精神醫(yī)學(xué)的專家，包括弗洛伊德他的成功之處，就是要重視兒童時(shí)候的心理。所以關(guān)注兒童心理健康，一直是非常受整個(gè)社會(huì)關(guān)注的，一件大的這樣的話題。
克服癲癇兒童的精神心理障礙需要家長(zhǎng)進(jìn)行配合。 首先要給孩子做一個(gè)疾病的普及，而且要給家長(zhǎng)做一個(gè)正常的健康宣教，讓家長(zhǎng)給孩子提供一個(gè)寬松的環(huán)境。同時(shí)要去做一些心理的疏導(dǎo)，不要讓孩子有病恥感或自卑的感覺(jué)。如果孩子感覺(jué)到有心理壓力，有可能造成孩子共患抑郁，焦慮這些情況。所以家長(zhǎng)一定要做好心理疏導(dǎo)和心理教育。
抑郁癥最核心的癥狀主要是心情不好，高興不起來(lái)，做事情沒(méi)有興趣。同時(shí)還有一些其他的癥狀，比如說(shuō)乏力，覺(jué)得身上沒(méi)有力氣，不愿意活動(dòng)，反應(yīng)慢變得遲緩，有的病人會(huì)有抑郁，容易發(fā)脾氣，自感思考和注意力能力減弱，有時(shí)做事情的時(shí)候會(huì)猶豫不決，難以做決定， 病人會(huì)有自責(zé)或者是無(wú)價(jià)值感，覺(jué)得自己拖累家里人，同時(shí)會(huì)伴有一些身體上的癥狀。比如說(shuō)頭暈、頭疼，病人會(huì)出現(xiàn)體重和睡眠的變化，嚴(yán)重的病人，甚至有自殺的意念或者是行為。
