兒童多動(dòng)癥會(huì)導(dǎo)致智力低下嗎？
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多動(dòng)癥兒童的智力水平大都正?；蚪咏！?br />
兒童多種癥是一種神經(jīng)發(fā)育性障礙疾病，很多時(shí)候患兒會(huì)表現(xiàn)出與正常兒童不一樣的行為，而且隨著兒童的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)方面都會(huì)表現(xiàn)比較差，比如學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課注意力不集中。
但是由于多動(dòng)癥的特點(diǎn)，比如注意力不集中，上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)跑神，下經(jīng)常會(huì)活動(dòng)過(guò)度，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)有一定的困難，影響課堂上學(xué)習(xí)的效果和效率，以及在完成作業(yè)的時(shí)候，會(huì)影響完成的速度和質(zhì)量，造成學(xué)業(yè)不良，使得學(xué)習(xí)成績(jī)與智力水平不相符的情況。而部分多動(dòng)癥的兒童，還存在有認(rèn)知功能缺陷的癥狀，比如視覺(jué)空間位置障礙，分不清主體與背景的關(guān)系，不能分析圖形組合，也不能將圖形中各部分綜合成一個(gè)整體，左右不能分辨等。
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多動(dòng)癥兒童的智力水平大都正?；蚪咏?。
兒童多種癥是一種神經(jīng)發(fā)育性障礙疾病，很多時(shí)候患兒會(huì)表現(xiàn)出與正常兒童不一樣的行為，而且隨著兒童的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)方面都會(huì)表現(xiàn)比較差，比如學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課注意力不集中。
但是由于多動(dòng)癥的特點(diǎn)，比如注意力不集中，上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)跑神，下經(jīng)常會(huì)活動(dòng)過(guò)度，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)有一定的困難，影響課堂上學(xué)習(xí)的效果和效率，以及在完成作業(yè)的時(shí)候，會(huì)影響完成的速度和質(zhì)量，造成學(xué)業(yè)不良，使得學(xué)習(xí)成績(jī)與智力水平不相符的情況。而部分多動(dòng)癥的兒童，還存在有認(rèn)知功能缺陷的癥狀，比如視覺(jué)空間位置障礙，分不清主體與背景的關(guān)系，不能分析圖形組合，也不能將圖形中各部分綜合成一個(gè)整體，左右不能分辨等。
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通常情況下多動(dòng)癥的患兒，他本身去做智力測(cè)查的時(shí)候通常是沒(méi)有太大的問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)都是在一個(gè)正常范圍，為什么父母會(huì)有這種擔(dān)憂(yōu)甚至老師也會(huì)有這種擔(dān)憂(yōu)，是因?yàn)樗麄冋W(xué)業(yè)很受影響，可能通常都是學(xué)習(xí)拖這個(gè)班級(jí)的后腿，所以父母老師就會(huì)擔(dān)心是不是這個(gè)病讓他智力變差了，其實(shí)他主要的問(wèn)題不是他智力的問(wèn)題，而是他注意力不集中的問(wèn)題，因?yàn)樗@個(gè)注意力不集中影響到了他的學(xué)業(yè)，所以說(shuō)這兩個(gè)是沒(méi)有必然的聯(lián)系的。
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兒童多動(dòng)癥不會(huì)導(dǎo)致智力的低下。
兒童多動(dòng)癥是小兒常見(jiàn)的一種行為，異常的現(xiàn)象，它主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)、好動(dòng)，做事拖沓。作業(yè)也不能夠按時(shí)完成，或伴有任性、沖動(dòng)、脾氣大，不合群等現(xiàn)象。但在智力方面是基本正常的。有的孩子甚至是超常的，一般是不會(huì)導(dǎo)致孩子智力低下的。因此，我們應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥的孩子應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)。
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鋅是人腦中含量最高的一種金屬離子，以皮脂及小腦含量的最高，同時(shí)鋅是人體的一個(gè)組成部分，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的代謝，包括基因的轉(zhuǎn)換，起著非常重要的作用。缺乏鋅會(huì)引起神經(jīng)系統(tǒng)的代謝性的功能障礙，而且會(huì)引起發(fā)育遲滯、智力低下、學(xué)習(xí)困難這種情況。
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智力低下的分類(lèi)分為輕度的智力低下。輕度的智力低下一般IQ能達(dá)到50到70分，常表現(xiàn)為反應(yīng)性較比正常孩子略差。第二種的程度是處于中度的智力低下的孩子，IQ 35分到49分，發(fā)育遲緩性比較明顯，語(yǔ)言的功能發(fā)育不全，吐字不清晰、流利性很差。重度發(fā)育遲緩的孩子IQ只能達(dá)到20分到30分，言語(yǔ)極少有一定的防范能力，但是智力上照比中度的要更差一些，理解認(rèn)知能力要更差。
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在一個(gè)家庭中父母雙方，有一個(gè)智力低下的，那么孩子智力低下的發(fā)病率明顯的高于父母親正常的孩子，同時(shí)父母親都有智力低下的孩子，生出來(lái)的子女智力低下的發(fā)病率會(huì)更高一些，會(huì)更明顯一些。智力低下的孩子跟遺傳會(huì)有一定的關(guān)系，但也受到外界環(huán)境因素的影響，如果有意識(shí)的就干預(yù)，后天也會(huì)得到一定很好的改善，有些孩子也會(huì)能和正常孩子一樣上學(xué)、一樣走入社會(huì)。
