康復醫(yī)學科 | 副主任醫(yī)師
成都西南兒童康復醫(yī)學研究院，康復科，副主任醫(yī)師。從事特殊兒童康復研究工作十余年，先后接受美國CPN Good Samaritan Hospital舉辦的腦癱兒童康復專業(yè)培訓，臺灣輔助器具中心兒童輔助器具的專業(yè)培訓，美國南加州大學博士級物理治療專家團連續(xù)五年專業(yè)學習。
自閉癥孩子的特征： 1、語言的障礙，包括了我們說話語言和非語言溝通的障礙； 2、社會交往的障礙，與人的接觸，包括我們的社會性的目光對視，社會性的分享，還有關(guān)注力比較差； 3、重復刻板的行為和狹隘的興趣，也就是重復的，漫無目的的進行一些事情。
除社會交往障礙、言語和非言語交流障礙、興趣狹隘和重復刻板行為這三大主要癥狀外，自閉癥患者常常存在或伴隨一些不能單獨用自閉癥解釋的癥狀或疾病，后者也被稱為自閉癥的共患癥。它包括七大方面，分別為多動癥、抽動障礙、對立違拗障礙、情緒和情感障礙、精神分裂癥、癲癇以及胃腸道疾病。
對于兒童自閉癥康復來講，其實我們說的早期干預強調(diào)的是EIBI，它提出的理念是每周一定要有一對一這樣的干預，時間長達四十個小時。那我們可以想像，每天我們干預的時間可以長達五到六個小時，那這樣的一對一干預是非常有效果的。所以越早康復干預，對孩子來講是越有效的。另外就是家庭的康復干預，其中提到了自然情景的教學法，一定要融入在家庭當中去進行干預，也就是說無時無刻孩子都在進行我們的干預。這個干預不是說一定要坐在面前，而是在任何環(huán)境我們都可以做到干預。