兒科綜合 | 副主任醫(yī)師
副主任醫(yī)師,心理治療師,山西省衛(wèi)生廳“學(xué)科帶頭人”,曾在北京大學(xué)第六醫(yī)院研修。
多動癥的患病率及其共患癥:1、按照美國精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊第四版的數(shù)據(jù)顯示,兒童多動癥的患病率大約是3%-5%,成人大約是2.5%,男女的比例為四到九比一;2、常見的共患病包括對立違抗障礙、品行障礙、抑郁障礙、焦慮障礙、抽動障礙、學(xué)習(xí)障礙、雙向障礙等。
不治療多動癥的后果:1、課業(yè)學(xué)習(xí)及表現(xiàn)不理想;2、人際關(guān)系不好,易受同輩排擠;3、時(shí)常遭到父母或老師責(zé)罵,缺乏自信;4、合并續(xù)發(fā)的親子關(guān)系學(xué)校及社會適應(yīng)不良,學(xué)習(xí)障礙及情緒問題;5、因無法適應(yīng)學(xué)校及家庭,而淪為不良少年或發(fā)展出反社會行為、情緒障礙或藥物濫用等問題。
有的家長會反映:孩子不專心、上課會動來動去、寫作業(yè)的時(shí)候很磨蹭、東西經(jīng)常丟三落四、上課東張西望、離開座位跑來跑去、經(jīng)常爬上爬下、跑來跑去的。每天都有很多家長帶著這樣的問題來到發(fā)育兒科門診,孩子動作過多、坐不住,是淘氣,還是多動癥,有不少家長為此糾結(jié),其實(shí)以上描述,雖然接近多動癥的癥狀,但如果不是一個正式的心理與發(fā)展評估,最好不要隨意給孩子扣上標(biāo)簽。尤其是缺乏規(guī)矩這方面,新入學(xué)的小朋友可能會產(chǎn)生類似多動兒的現(xiàn)象,不可混為一談,以免非但不能幫助孩子,還增加困擾。