小兒內(nèi)科 | 副主任醫(yī)師
王波，女，副主任醫(yī)師，現(xiàn)北京天使兒童醫(yī)院小兒神經(jīng)內(nèi)科主任，近30年診療經(jīng)驗，熟練掌握兒科常見病、多發(fā)病的診療，對兒科疑難雜癥有獨到的見解。
語言的應(yīng)用是學(xué)習(xí)社會交往和個體心理發(fā)育過程當中重要的能力，溝通的障礙是最常見的發(fā)育性問題，也是影響兒童日后的閱讀和書寫。那么語言發(fā)育遲緩對孩子的影響是非常嚴重和持久終身的。語言發(fā)育遲緩的孩子，因為自己知道語言方面的障礙，所以說就會產(chǎn)生一些消極和負面的情緒，在孩子日常的生活當中會影響孩子心理上的變化，比方產(chǎn)生恐懼心理，長此會影響孩子的身理和心理的健康問題。
語言訓(xùn)練治療包括主要四個方面：第一、針對每個孩子特殊的情況和個人的語言方面問題，制定了相應(yīng)的個性化目標。第二、方法策略還有家庭的配合也是非常重要的。第三、語言的治療，應(yīng)該在有意義的情境下進行。第四、在語言治療的過程當中需要講究一些策略。鼓勵孩子用發(fā)聲去做交流創(chuàng)造這些情景，促使孩子積極主動地與他人交流。
主要是針對語言進行一些特殊的訓(xùn)練，早期干預(yù)對語言的發(fā)育起到十分重要的幫助作用，語言訓(xùn)練的一個重點就是要模仿他人說話，分別從語音的水平還有句子的水平來訓(xùn)練，還包括口腔功能的訓(xùn)練，比如每天按壓或者是輕柔面狹部位下壓唇部，甚至用硅膠棒刺激都是屬于功能性的訓(xùn)練。功能訓(xùn)練結(jié)束以后針對性地對孩子進行一些語言方面訓(xùn)練。
第一、智力低下、聽力障礙還有構(gòu)音器官的疾病都會引起語言發(fā)育方面的發(fā)育遲緩和障礙，類似于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的疾病也會引起語言發(fā)育障礙。第二、語言環(huán)境的不良都會影響孩子語言的進步和發(fā)展因素，語言發(fā)育遲緩最常見的原因就是出現(xiàn)了一些呃語言環(huán)境的不良因素。伴隨著其他的癥狀，因為語言發(fā)育遲緩只是一個癥狀，癥狀會引申后面很多病因，這是需要重視的。
語言發(fā)育遲緩指的是患兒其他發(fā)育方面都是正常，只是在語言發(fā)育方面比正常的孩子發(fā)育的要慢。一般語言發(fā)育遲緩包括：語言的構(gòu)音要素發(fā)育比同齡孩子要少，表達能力要少，語言功能方面的要弱一些。一般語言發(fā)育遲緩的孩子智力水平是正常的，社交功能表現(xiàn)也正常。但是語言發(fā)育遲緩容易影響孩子日常交流，在社交、智力水平方面的發(fā)揮都會受到一定程度的影響，所以發(fā)育遲緩要及早的進行干預(yù)。