兒科綜合 | 副主任醫(yī)師
何凡，醫(yī)學(xué)博士，副主任醫(yī)師，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒科主任，北京市心理科普專家。
通常情況下多動(dòng)癥的患兒，他本身去做智力測查的時(shí)候通常是沒有太大的問題，一般來說都是在一個(gè)正常范圍，為什么父母會(huì)有這種擔(dān)憂甚至老師也會(huì)有這種擔(dān)憂，是因?yàn)樗麄冋W(xué)業(yè)很受影響，可能通常都是學(xué)習(xí)拖這個(gè)班級(jí)的后腿，所以父母老師就會(huì)擔(dān)心是不是這個(gè)病讓他智力變差了，其實(shí)他主要的問題不是他智力的問題，而是他注意力不集中的問題，因?yàn)樗@個(gè)注意力不集中影響到了他的學(xué)業(yè)，所以說這兩個(gè)是沒有必然的聯(lián)系的。
和多動(dòng)癥兒童玩耍需要注意什么？這也是很多家長很擔(dān)心的，為什么現(xiàn)在多動(dòng)癥的孩子，有時(shí)候在學(xué)校會(huì)變成這種重視的確是這樣，因?yàn)榻?jīng)常他們在玩耍的過程中可能會(huì)因?yàn)樗麄兊倪@種沖動(dòng)，跟其他小朋友有肢體上的沖突。如果對(duì)于一個(gè)正常孩子來說，甚至正常父母來說我覺得不用太去過多地去擔(dān)憂這個(gè)事情，因?yàn)殡m然他有沖動(dòng)這種情緒在里面，但是一般來，是不會(huì)有嚴(yán)重的后果的，而且一般來說正常的孩子他要是因?yàn)樗x擇自己的朋友，都是有自己的這種有自己的判斷，他要覺得跟這個(gè)孩子沒法相處的話，他可以選擇其他的伙伴一起玩耍。所以說父母也不用去過度擔(dān)心，他們班有個(gè)多動(dòng)癥的孩子，我是不是可以跟他調(diào)班是不是要怎么著，千萬不要過度去憂慮這個(gè)。因?yàn)楹⒆铀诔砷L過程中他是要學(xué)會(huì)去適應(yīng)各種環(huán)境的，包括他以后工作以后他可能也要去適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境。
學(xué)習(xí)障礙其實(shí)也是一個(gè)神經(jīng)發(fā)育的一個(gè)問題，那么它是學(xué)齡期也很常見的一個(gè)問題，那么有的孩子可能表現(xiàn)是語言學(xué)習(xí)的問題，有的孩子可能表現(xiàn)的是計(jì)算學(xué)習(xí)的問題，可能首先發(fā)現(xiàn)的是老師，當(dāng)老師向家長反映這個(gè)問題的時(shí)候，我們的家長就是要引起高度的重視，來確定孩子是不是有學(xué)習(xí)障礙，那么學(xué)習(xí)障礙有可能是他是一個(gè)純粹的學(xué)習(xí)障礙，有可能是因?yàn)樗渌膯栴}，有可能是多動(dòng)的問題，注意力不集中的問題，甚至是情緒的問題導(dǎo)致的一個(gè)學(xué)習(xí)障礙，所以說需要去搞清楚，他具體的原因再來判斷。
當(dāng)孩子出現(xiàn)這個(gè)問題的時(shí)候，要去安撫他，提前讓孩子有一個(gè)認(rèn)知。另外是一個(gè)逐級(jí)的過程，可能他看過這種，稍微沒那么恐怖的，再慢慢地他可能就有一個(gè)適應(yīng)的過程，另外是要改善他的一個(gè)認(rèn)知，當(dāng)然如果是那種過度恐怖的，過度恐懼的，我們家長還是要適宜，不能聽之任之。
關(guān)于孩子有沒有睡眠障礙，我們還是要通過一段時(shí)間的觀察，這個(gè)一段時(shí)間可能是一個(gè)月，或者更長時(shí)間的一個(gè)觀察，如果孩子有這種入睡困難，有這種睡眠淺、夢多、有早醒，持續(xù)一定時(shí)間，如果說影響到他第二天的學(xué)業(yè)，影響到他第二天的這種人際關(guān)系，如果出現(xiàn)這種情況，那么我們家長就需要重視了，他有可能是個(gè)睡眠障礙，也有可能是其他疾病的。