兒科綜合 | 副主任醫(yī)師
何凡，醫(yī)學(xué)博士，副主任醫(yī)師，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒科主任，北京市心理科普專家。
強(qiáng)迫和多動(dòng)它們倆之間沒有必然的聯(lián)系，那么多動(dòng)，注意缺陷多動(dòng)障礙，它的核心癥狀，還是一個(gè)注意力的不集中，還有這種多動(dòng)的特點(diǎn)，那么強(qiáng)迫它的核心癥狀，還是一種強(qiáng)迫的行為，刻板的行為，強(qiáng)迫的思維，可能很多孩子覺得，其實(shí)我覺得沒有必要，但是我控制不住，它更多的特點(diǎn)是這樣子的，這是兩個(gè)在兒童青少年中，不太一樣的一個(gè)疾病，包括它的治療方法也是不一樣的。
其實(shí)是要看這個(gè)強(qiáng)迫癥的一個(gè)嚴(yán)重程度，如果只是一個(gè)輕微的強(qiáng)迫的行為，如果沒有影響到他的社會(huì)功能，沒有影響他的學(xué)業(yè)，沒有影響他的人際交往，其實(shí)父母不要去刻意地去強(qiáng)化他這個(gè)強(qiáng)迫行為。如果說這種強(qiáng)迫的癥狀比較嚴(yán)重，影響到了他的這種學(xué)業(yè)，影響到他的人際交往，我們還是建議去找專業(yè)的這種心理治療師，專業(yè)的醫(yī)生去做一個(gè)全面的評(píng)估，然后來確定一個(gè)綜合的一個(gè)干預(yù)方式，干預(yù)措施。
事實(shí)上強(qiáng)迫它現(xiàn)在確切的病因，也確實(shí)不是很清楚，但是通常情況下，有強(qiáng)迫癥的孩子，他的性格特征，比如追求完美，比較刻板，有這種性格特征，如果說我們的孩子，有這方面的特征的話，我覺得可以去培養(yǎng)他的個(gè)性，通過培養(yǎng)他的一個(gè)個(gè)性方面去改善這些東西，不是說追求完美不好，而是說不要太過度，可能還是要培養(yǎng)一個(gè)，這種比較穩(wěn)定的這種性格特征。
兒童強(qiáng)迫癥是在兒童情緒障礙里面的，那么它表現(xiàn)的其實(shí)就是一種強(qiáng)迫的思維，和強(qiáng)迫的行為，但是兒童青少年的強(qiáng)迫，跟成人強(qiáng)迫不同的是，兒童的強(qiáng)迫更多地還是表現(xiàn)在強(qiáng)迫的行為，外在的刻板的強(qiáng)迫的行為方面，而且這種反強(qiáng)迫的意識(shí)并不強(qiáng)，所以說這就是兒童青少年強(qiáng)迫的一個(gè)跟成人強(qiáng)迫的一個(gè)區(qū)別、特點(diǎn)。
這個(gè)其實(shí)對(duì)于我一個(gè)西醫(yī)來說，是一個(gè)不太熟悉的一個(gè)領(lǐng)域，但是我知道的是，很多孩子去通過這種針灸，包括中藥治療，能起到一個(gè)緩解的作用，能起到一定的效果，但是具體的效果能達(dá)到什么程度，能不能痊愈，能不能斷根，這還是跟患者的癥狀嚴(yán)重程度，跟他是哪一個(gè)類型，有很大關(guān)系的，這個(gè)也是要通過，比如通過中醫(yī)大夫，去做一個(gè)詳細(xì)地評(píng)估，才能確定的。